Dados do IBGE reforçam a importância das instituições de ensino como espaços de acolhimento e bem-estar emocional na formação dos estudantes
São Paulo, abril de 2026 — A educação contemporânea deixou de se restringir ao ensino de conteúdos tradicionais, como linguagens, ciências e matemática. Hoje, as escolas incorporam temas alinhados aos desafios do século 21, entre eles o bem-estar, o desenvolvimento sustentável e a inclusão social, pilares que fortalecem a formação integral dos estudantes e orientam novas práticas pedagógicas.
Nesse cenário, a saúde mental de crianças e adolescentes tem ganhado destaque e se consolidado como uma prioridade no debate educacional. A promoção do bem-estar nas escolas reforça a importância da instituição como espaço de saúde coletiva, onde professores, estudantes e famílias compartilham responsabilidades na construção de uma comunidade mais acolhedora e segura. Assim, no Dia Mundial da Educação, celebrado em 28 de abril, torna-se ainda mais relevante discutir temas que influenciam diretamente a experiência de aprendizagem e o desenvolvimento integral dos alunos.
Saúde mental nas escolas: dados acendem sinal de alerta
A edição mais recente da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), divulgada pelo IBGE em março, revela um cenário preocupante entre adolescentes de 13 a 17 anos: três em cada dez afirmam sentir-se tristes sempre ou na maior parte do tempo, enquanto 42,9% relatam irritabilidade constante. Além disso, apenas cerca da metade dos estudantes tem acesso a suporte psicológico nas escolas, sendo 58,2% na rede privada e 45,8% na rede pública, e somente um terço conta com profissionais de saúde mental no ambiente escolar. Esses números evidenciam como o acolhimento emocional ainda está distante de alcançar todos os que precisam.
Diante desse contexto, as escolas assumem um papel decisivo como espaços de cuidado integral. Além da função acadêmica, elas oferecem ambientes de convivência e pertencimento, fundamentais para identificar precocemente sinais de sofrimento emocional e oferecer o apoio necessário. Investir em políticas de prevenção, fortalecer rotinas que promovam conexão e manter práticas contínuas de escuta ativa são caminhos para reduzir o estigma associado à saúde mental e garantir que os estudantes encontrem ali um espaço seguro para se expressar, pedir ajuda e construir relações saudáveis.
Ao atuarem como parceiras no cuidado e no bem-estar, as escolas ampliam significativamente seu impacto. Isso se concretiza quando unem práticas pedagógicas ao desenvolvimento socioemocional e ao diálogo constante com as famílias, seja por meio de programas estruturados de aprendizagem emocional, espaços permanentes de conversa ou orientações que apoiam o cotidiano escolar.
Quando o cuidado se torna parte da cultura institucional, o ambiente escolar transforma-se em um espaço de proteção e apoio, favorecendo não apenas o aprendizado, mas também a formação de jovens mais resilientes, conscientes e preparados para os desafios do presente e do futuro.
Certificação School Mental Health Award
Em alinhamento com esse compromisso, as escolas premium Pueri Domus, Carolina Patrício e Sphere International School, que fazem parte do Grupo SEB, reforçam sua atuação em prol do bem-estar integral dos estudantes e colaboradores. Recentemente, elas conquistaram o School Mental Health Award, certificação internacional concedida pelo Carnegie Centre of Excellence for Mental Health in Schools, da Leeds Beckett University, no Reino Unido. O reconhecimento destaca práticas consistentes e baseadas em evidências na promoção da saúde emocional e valida a cultura de cuidado desenvolvida nas instituições.
“A certificação reforça o nosso compromisso em oferecer ambientes emocionalmente seguros e acolhedores, resultado de um trabalho contínuo que envolve liderança atuante, formação permanente de educadores, políticas institucionais robustas e acompanhamento técnico especializado. Juntas, essas iniciativas fortalecem o papel das nossas escolas como agentes transformadoras da saúde emocional e consolidam uma educação que integra, de maneira equilibrada, o aprender e o cuidar”, afirma Christina Sabadell, Head das Escolas Premium do Grupo SEB.