São Paulo, novembro de 2010 – Seguindo a tendências das provas do Enem e da Fuvest, muitos vestibulares passam a contar com questões de língua estrangeira. Os candidatos precisam saber a função ou o uso social de palavras em inglês ou em espanhol de uso comum e ser capaz de aplicar os conhecimentos do segundo idioma às situações do cotidiano.
Para a coordenadora pedagógica do Centro de Ensino Fisk, Vera Laurenti Bianchi, a inclusão de questões em língua estrangeira no vestibular é bem-vinda e reflete uma tendência geral que pode ser percebida em exames de grande porte. “Vestibulares sérios não estão medindo apenas o conhecimento pontual, ou seja, gramática ou estrutura. As provas passam a testar a habilidade comunicativa do candidato, isto é, o quanto ele consegue, a partir de um texto em inglês, se expressar sobre os temas e atualidades da língua estrangeira”.
Vera ressalta que os candidatos devem se programar com antecedência para estarem bem preparados, porque na maioria dos exames vestibulares as avaliações são baseadas em textos bem complexos, o que deve também ocorrer com as questões do Enem: “É muito importante que o candidato leia muito. Exercitar e desenvolver a habilidade da leitura, a interpretação de textos e o conhecimento de vocabulário é fundamental.”
Para a coordenadora, uma boa forma de se preparar para a avaliação é acessar sites de jornais e revistas no idioma selecionado, pois os examinadores costumam utilizá-los como fontes. Propagandas e histórias em quadrinhos também podem ser usados. Vera também afirma que aquele aluno que tem o hábito da leitura na língua materna e está bem informado do que está acontecendo no mundo tem maiores chances de se sair bem em exames desse tipo.
Cinco dicas para fazer uma boa prova de língua estrangeira no vestibular:
1. Primeiro faça uma leitura geral das questões a fim de antecipar os pontos que se deve prestar mais atenção quando fizer a leitura do texto
2. Fique atento às ilustrações e gráficos, pois eles também trazem informações
3. Não tente traduzir palavra por palavra, tente entender o contexto geral dos textos
4. Verifique se há letras maiúsculas, frases sublinhadas ou em negrito, elas podem auxiliar no entendimento dos textos e na busca das respostas
5. Outro ponto que se deve levar em conta é o emprego de “falsos cognatos”. Essas palavras são comuns e geram certa confusão, pois parecem significar a mesma coisa em ambas as línguas, mas têm denotações distintas. Em espanhol, por exemplo, se um hispano-americano lhe disser que a comida está “exquisita”, ele estará elogiando a comida, e não o contrário.
Quem é a Fisk
O Centro de Ensino Fisk possui 500 mil alunos distribuídos em 1000 escolas, sendo 31 próprias, utilizadas como modelos da aplicação de sua metodologia, 105 no exterior e 864 franqueadas. O grupo opera em seis países: Brasil, Argentina, Angola, Estados Unidos, Japão e Paraguai. Há 50 anos a instituição trabalha com cursos de inglês para adultos e crianças a partir dos quatro anos de idade e cursos de espanhol para um público acima dos 13 anos. Desde julho de 2008, oferece cursos de português para brasileiros e informática, operando como um centro de ensino e não apenas uma escola focada no aprendizado de línguas estrangeiras.
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