Fernando Hernandez faz palestra sobre o aproveitamento dos videogames no processo de aprendizagem - Trama
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Fernando Hernandez faz palestra sobre o aproveitamento dos videogames no processo de aprendizagem

São Paulo, 17 de março de 2006 – O programa educacional Pueri Domus Escolas Associadas promove diálogo e reflexão sobre o tema “O que podemos aprender, pais e educadores, com o que as crianças aprendem com os jogos de videogame”. O evento terá como convidado especial o doutor em psicologia e diretor da Divisão de Ciências Humanas e Sociais da Universidade de Barcelona (Espanha), Fernando Hernández.

A palestra ocorre no próximo dia 30, às 18h30, na Escola Pueri Domus (Unidade Verbo Divino) e é um convite para repensar a aprendizagem na família e na escola, desde a perspectiva da geração nascida nos últimos 15 anos – os chamados “nativos digitais” – e de como aprendem quando jogam videogames.

Serviço
Palestra:
O que podemos aprender, pais e educadores, com o que as crianças aprendem com os jogos de videogame
Convidado: Fernando Hernández, doutor em psicologia e diretor da Divisão de Ciências Humanas e Sociais da Universidade de Barcelona (Espanha)
Data: 30 de março de 2006 (quinta-feira)
Horário: das 18h30 às 21h
Local: Escola Pueri Domus (Unidade Verbo Divino)
Endereço: Rua Verbo Divino, 993-A – Chácara Santo Antônio – São Paulo/SP
Inscrições: www.pdea.com.br ou, pelo telefone, (11) 5183-6999 com eventos

Sobre o Pueri Domus Escolas Associadas
O Pueri Domus Escolas Associadas é uma associação formada por um grupo de mais de 150 escolas, localizadas em 22 Estados do Brasil. Essa parceria se efetiva por meio da utilização de publicações pedagógicas especialmente elaboradas para adoção das escolas associadas, que atendem aos segmentos de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Além da utilização dos livros, os associados participam de encontros de formação contínua e recebem assessoria nas escolas, desenvolvendo a troca de experiências e a reflexão sobre suas práticas. São organizados, ainda, encontros com pais e alunos associados, com o objetivo de aproximá-los e de criar espaços para discussão de suas necessidades.


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