90 municípios mato-grossenses participam dos encontros de formação promovidos pelo UNICEF e parceiros no estado
10 de março de 2026 – O UNICEF, o Instituto Peabiru, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação de Mato Grosso (UNDIME-MT) realizam encontros formativos de educação do Selo UNICEF – edição 2025-2028 nos municípios de Cuiabá e Sinop. O primeiro encontro ocorreu no dia 10 de março, em Cuiabá, e o segundo será realizado no dia 12 de março, em Sinop.
Ao todo, 90 municípios do estado participam das duas formações, que devem reunir mais de 200 gestores públicos municipais que atuam com políticas educacionais. Os encontros têm como objetivo discutir estratégias para o enfrentamento da exclusão e do abandono escolar, além do fortalecimento da alfabetização e da recomposição das aprendizagens.
As formações em Mato Grosso integram um ciclo nacional de encontros voltado ao fortalecimento das políticas públicas educacionais para crianças e adolescentes, que acontece entre os dias 10 de março e 15 de abril. Nesse período, serão realizados 43 encontros em 31 cidades de 18 estados, reunindo secretários, técnicos e gestores municipais de educação.
O Brasil ainda tem 993 mil crianças e adolescentes, entre 4 e 17 anos, fora da sala de aula, de acordo com a PNAD Contínua 2024. Pouco mais da metade, 55%, são meninos; 67% são pretas, pardas ou indígenas; e 40% mil destas meninas e meninos vivem nas famílias 20% mais pobres do País. A faixa etária mais afetada é de 15 a 17 anos, com 440 mil adolescentes fora da escola.
Em Mato Grosso, 113 municípios participam da atual edição do Selo UNICEF. Neles vivem 984.730 crianças e adolescentes com menos de 19 anos, além de uma população de 46.680 pessoas indígenas e 11.709 quilombolas. Segundo o Censo Escolar 2024, 0,3% dos estudantes da rede pública do ensino fundamental abandonaram a escola no estado. Já em relação à alfabetização, 60% das crianças do 2º ano do ensino fundamental da rede municipal estavam alfabetizadas no mesmo período, de acordo com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
Para Mariana Rocha, Chefe do Escritório do UNICEF, os dados indicam avanços importantes, mas também apontam desafios relacionados à aprendizagem.
“Apesar de o abandono escolar no ensino fundamental apresentar índices relativamente baixos no estado, ainda temos desafios importantes relacionados à alfabetização das crianças na idade certa. Esses encontros são uma oportunidade de alinhar estratégias com os municípios para garantir que as crianças aprendam no tempo adequado”, afirma.
As atividades fazem parte da agenda formativa do Selo UNICEF – edição 2025-2028, iniciativa que apoia os 2.277 municípios participantes a avançar na garantia de direitos de crianças e adolescentes.
A programação dos encontros de educação incluiu oficinas práticas e momentos de troca de experiências entre gestores municipais, estimulando a análise de situações reais e a construção coletiva de soluções para desafios educacionais presentes nos territórios.
A raça/cor ainda é um dos principais indicadores de exclusão escolar.
“De cada três meninas e meninos que estão fora da escola no Brasil, dois são pretos, pardos ou indígenas, o que reforça a necessidade de políticas públicas que enfrentem desigualdades de forma estruturada e intersetorial”, comenta Lorena Cavalcante, Especialista em e Educação e Proteção contra Violências do UNICEF.
Também foram realizadas discussões sobre abordagem étnico-racial nas políticas públicas municipais, tema que acompanha todo o percurso metodológico desta edição do Selo UNICEF. A proposta do UNICEF é fortalecer os esforços para que as políticas públicas alcancem as crianças indígenas e quilombolas nos municípios da Amazônia e do Semiárido Brasileiro, promovendo gestões municipais inclusivas e antirracistas e garantindo os direitos destes grupos.
Para Jeyciane Silva, ponto focal em educação do Instituto Peabiru, o engajamento das gestões municipais é essencial para alcançar resultados concretos.
“Quando os municípios se engajam nas atividades do Selo UNICEF, isso se traduz em ações concretas nas escolas, mais crianças frequentando as aulas, menos abandono escolar e melhores oportunidades de aprendizagem”, ressalta.
Sobre o Selo UNICEF
O Selo UNICEF é uma das maiores iniciativas de fortalecimento de políticas públicas do País. Na última edição (2021-2024), 933 municípios dos 2.023 que foram mobilizados pelo programa receberam a certificação. Isso representa a melhoria de indicadores-chave relacionados à infância e adolescência nestas localidades, como imunização, permanência de crianças na escola e prevenção de violências.
A edição atual, que segue até 2028, já atingiu número recorde de adesões, com 2.277 cidades de 18 estados participando: Acre, Alagoas, Amapá, Amazonas, Bahia, Ceará, Maranhão, Minas Gerais (apenas cidades do norte do estado), Mato Grosso, Pará, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Rondônia, Roraima, Sergipe e Tocantins. A iniciativa reconhece o esforço dos municípios na promoção, realização e garantia dos direitos de crianças e adolescentes.
Para o Selo UNICEF no Mato Grosso, o UNICEF conta com a parceria estratégica de Grupo Profarma, Rumo Logística e Equatorial Energia, com a parceria de RD Saúde e com o apoio de Energisa. Para a área de Educação, o UNICEF conta com a parceria estratégica do Instituto Claro.
Em Mato Grosso, o Selo UNICEF é implementado com apoio do Instituto Peabiru, organização parceira responsável pela assistência técnica no estado.
Agenda
O calendário completo dos encontros de educação do Selo UNICEF está disponível em selounicef.org.br/agenda.
Serviço
Encontro de Educação do Selo UNICEF – Polo Sinop
Data: 12 de março de 2026
Horário: 8h às 17h
Local: Av. Magda de C. Pissinatti, 69 – Residencial Florença – FASIP unidade Florença.