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Instituto Mauá de Tecnologia sedia Olimpíada Brasileira de Robótica e a Mostra Nacional de Robótica 2025

Eventos promovem áreas STEAM e promovem o crescimento da robótica e metodologias ativas no Brasil

Eventos promovem áreas STEAM e promovem o crescimento da robótica e metodologias ativas no Brasil

São Caetano do Sul, agosto de 2025 – No dia 23 de agosto, o Instituto Mauá de Tecnologia será palco de um dos mais importantes eventos voltados à robótica e automação, a Mostra Nacional de Robótica (MNR) e a Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). Realizados no campus de São Caetano do Sul, os encontros têm como objetivo estimular o desenvolvimento das áreas de STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática).

A Olimpíada Brasileira de Robótica é uma competição científica nacional, sem fins lucrativos, que tem como objetivo despertar o interesse pela robótica entre estudantes do ensino fundamental, médio e técnico, tanto de escolas públicas quanto privadas de todo o Brasil.

A competição é composta por duas modalidades: a teórica, composta por provas escritas, que abrange desafios como a “Robótica de Resgate” e a “Robótica Artística”, além de simulações diversas. Na etapa prática, os participantes desenvolvem e programam robôs autônomos, executam missões especificas e realizam apresentações criativas em grupo, culminando no campeonato estadual da modalidade de resgate.

Etapa estadual da OBR na Mauá

Na edição de 2025 da Olimpíada Brasileira de Robótica, o IMT sediará a etapa estadual da modalidade prática “Robótica de Resgate”. Com o apoio da comunidade Mauá, que inclui professores e alunos da equipe de robótica da Instituição, a Kimauánisso, que já atuaram em outras edições como juízes. A etapa do evento será classificatória para a fase nacional da categoria, prevista para ocorrer em Vitória, no Espírito Santo.

Ao longo dos últimos anos o crescimento do evento é bem evidente, porém, em 2024, houve um expressivo aumento no interesse pela Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) que se consolidade como uma das maiores competições do mundo. Neste ano, foram mais de 230 mil alunos inscritos, sendo aproximadamente 210 na modalidade teórica e cerca de 20 mil nas modalidades práticas, representadas por 6.200 equipes de todo o território brasileiro.

“Esse crescimento também se reflete de forma marcante na participação do estado de São Paulo, que ampliou significativamente sua presença na modalidade Robótica de Resgate. O número de equipes saltou de 502, em 2024, para 855, em 2025, um aumento superior a 70%, evidenciando a forte adesão paulista ao evento”, aponta Anderson Harayashiki Moreira, professor do curso de Engenharia de Controle e Automação e coordenador da equipe de robótica do IMT.

Ainda segundo o professor Anderson, esse aumento na participação também evidencia o crescente interesse das escolas por aulas de robótica, cultura maker e programação. “Esses temas estão cada vez mais presentes nas instituições de ensino impulsionadas pelas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, em especial quando o assunto é computação. A movimentação demonstra um alinhamento importante com práticas pedagógicas com uma abordagem totalmente alinhada com os princípios da Mauá, que valoriza a aplicação dos conceitos em projetos reais e concretos”, explica.

Mostra Nacional de Robótica e a formação em robótica

Além da Olimpíada de Robótica, no mesmo dia, a Mauá será sede da etapa estadual a da Mostra Nacional de Robótica, um congresso científico dedica à robótica, que reúne alunos desde a educação básica até a pós-graduação e cursos de especialização.

Neste dia todas as atenções estarão voltadas à simpósios, palestras e a presença de especialista da área, com o objetivo de fortalecer ainda mais os estudos em Engenharia de Controle e Automação e na robótica nacional.

“A Mauá sempre foi amplamente reconhecida pelo desempenho em competições no âmbito universitário. Receber eventos desse porte reforça ainda mais o nosso compromisso com a transformação da educação por meio de projetos práticos e do uso das metodologias ativas de ensino, como o Project Based Learning. Além disso, consolida também a nossa posição de destaque no cenário da robótica brasileira”, finaliza o professor Anderson Harayashiki Moreira.


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