São Paulo, 21 de julho de 2008 – Apresentar idéias e estudos sobre recursos ou sobre temas que integram o currículo da matemática, como operações, frações, geometria e medidas. Esse é o principal objetivo do livro “Cadernos do Mathema Ensino Médio” de Kátia Stocco Smole, Maria Ignez Diniz, Neide Pessoa e Cristiane Ishihara, lançamento da Artmed Editora.
Esse é o terceiro livro da série que já teve como sucesso de vendas o volume 1 – Cadernos do Mathema – Ensino Fundamental 1º a 5º ano e volume 2 – Cadernos do Mathema – Ensino Fundamental 6º ao 9º ano.
Segundo Kátia Stocco Smole a proposta dos Cadernos do Mathema é trazer, de forma organizada, algumas idéias e conceitos de estudos sobre recursos e temas que fazem parte da grade curricular da disciplina matemática.
Com o novo volume dos cadernos as autoras pretendem partilhar mais algumas das reflexões e colocar à disposição dos docentes do Ensino Médio recursos para ajudá-los em suas aulas. “Queremos tornar as aulas ainda mais diversificadas com situações que desafiem e envolvam os alunos na aprendizagem significativa da matemática”, destaca Kátia.
Jogando e aprendendo
A utilização de jogos de matemática não é novidade e por isso seu potencial já é bastante conhecido para o ensino e a aprendizagem em muitas áreas do conhecimento. Especificamente nas aulas de matemática, o uso de jogos implica uma mudança significativa nos processos de ensino e aprendizagem que permite alterar o modelo tradicional de ensino que, muitas vezes, tem no livro e em exercícios padronizados seu principal recurso didático.
“O trabalho com jogos nas aulas de matemática, quando bem planejado e orientado, auxilia o desenvolvimento de habilidades como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, reflexão, tomada de decisão, argumentação e organização, as quais são estreitamente relacionadas ao assim chamado raciocínio lógico”, destaca a autora.
Kátia explica ainda que o trabalho com jogos é um dos recursos que favorece o desenvolvimento da linguagem, diferentes processos de raciocínio e de interação entre os alunos. “Isso acontece, pois durante um jogo cada jogador tem a possibilidade de acompanhar o trabalho de todos os outros, defender pontos de vista e aprender a ser crítico e confiante em si mesmo”, finaliza.
Serviço:
Livro: Cadernos do Mathema – Ensino Médio – Jogos de matemática de 1º a 3º ano
Autoras: Kátia Stocco Smole, Maria Ignez Diniz, Neide Pessoa e Cristiane Ishihara
Formato: 16cm x 23cm
Páginas: 120
Preço: R$ 33,00
Principais temas abordados na obra
- Os jogos nas aulas de matemática do ensino médio;
- O jogo entre o lúdico e o formativo;
- O jogo e sua função de socialização;
- O jogo e a resolução de problemas;
- Os jogos e o desenvolvimento de competências;
- Formas de propor e explorar os jogos nas aulas de matemática;
- Planejando o trabalho com os jogos;
- Jogos envolvendo trigonometria;
- Jogos envolvendo geometria;
- Jogos envolvendo números ou funções;
- A elaboração de jogos pelos alunos
Sobre as autoras
Kátia Cristina Stocco Smole – Coordenadora do Grupo Mathema de formação e pesquisa. Mestre em Educação, área de Ciências e Matemática, pela FEUSP. Doutora em Educação, área de Ciências e Matemática, pela FEUSP.
Maria Ignez de Souza Vieira Diniz – Coordenadora do Grupo Mathema de formação e pesquisa. Professora Doutora do Instituto de Matemática e Estatística da USP.
Neide Pessoa – Pesquisadora do Grupo Mathema de formação e pesquisa. Pós-graduada em Educação Matemática pela PUCSP. Bacharel e Licenciada em Matemática pela UNISA.
Cristiane Ishihara – Pesquisadora do Grupo Mathema de formação e pesquisa. Mestre em Educação, área de Ciências e Matemática, pela FEUSP. Licenciada em Matemática pela IME-ESP.
Sobre a Artmed Editora
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