São Paulo, 31 de julho de 2006 – Embora o pensar não seja patrimônio de nenhuma ciência, a matemática é uma matéria adequada para exercitar esta arte e aprimorá-la. Partindo deste princípio, a obra “Matemática para aprender a pensar: o papel das crenças na resolução de problemas”, lançamento da Artmed Editora, avalia e estimula o ensino desta ciência exata não apenas como transmissão de conhecimentos aos alunos, mas como meio para o desenvolvimento da capacidade de pensar.
Logo na introdução, os autores Antoni Vila e Maria Luz Callejo refletem sobre o ensino da matemática ao relatar o desdobramento de um problema apresentado a uma turma da primeira série do ensino fundamental: “Se um menino tem 7 lápis e lhe tiram 7, poderá escrever? Um menino de 6 anos responde: Isso depende se ele tem esferográfica ou pincel atômico. A professora não só não admite a resposta como correta, como também entende que encerra uma certa rebeldia do aluno. Quatro anos mais tarde, quando recordava a história a esse menino, ele a interrompeu dizendo: Que problema mais bobo; claro que ele não poderá escrever!”.
O livro responde de forma simples perguntas sobre o pensar em matemática, o que é de fato “resolver problemas”, o que são crenças e como elas podem interferir – de maneira positiva ou negativa – na forma como se aprende e se ensina matemática, e como modificar estas crenças a fim de que a matemática transforme-se em instrumento do aprender a pensar.
Os autores Antoni Vila e Maria Luz Callejo são reconhecidos profissionais do tema e desenvolveram a obra com base em rigorosas pesquisas, em suas próprias experiências acadêmicas e em amplos conhecimentos das tendências mundiais nesta temática.
Serviço
Título: Matemática para aprender a pensar: o papel das crenças na resolução de problemas
Autores: Antoni Vila e María Luz Callejo
Editora: Artmed
Formato: 16cm x 23cm
Páginas: 212
Preço: R$42,00
Sobre os autores
Antoni Vila é licenciado em Matemática e Doutor em Didática da Matemática. María Luz Callejo é licenciada em Ciências Matemáticas e Doutora em Didática de Disciplinas pela Universidade París 7.
Consultoria, supervisão e revisão técnica: Kátia Cristina Stocco Smole, Doutora em Educação – área de Ensino de Ciências e Matemática – pela FEUSP e Coordenadora do Mathema.
Sobre a Artmed Editora
A Artmed Editora é responsável pela publicação, em português, de livros acadêmicos e profissionais nas áreas de ciências biomédicas, educação e saúde mental. Atua também nas áreas de administração, ciência e tecnologia com o selo Bookman. A empresa possui mais de 1300 títulos em catálogo, com uma média de 400 novas obras lançadas por ano. A Artmed mantém contratos de exclusividade com conceituadas editoras dos Estados Unidos e de diversos países da Europa e da América Latina. Com matriz em Porto Alegre e filial em São Paulo, a empresa conta com uma eficiente rede de distribuição para todo o Brasil e para Portugal e também efetua vendas via Internet.