São Paulo, 30 de junho de 2009 – O momento mais bonito na vida de um casal é a espera de um filho. Porém, quando isto acontece, surgem muitas dúvidas e perguntas, as emoções afloram e a ansiedade pelo nascimento se torna cada vez mais presente à medida que a gravidez avança. Pensando nisso María Novo e Francesco Tonucci reuniram em “Cartas a uma criança que vai nascer” todas as questões que abordam a gestação de forma bastante diferenciada, descontraída e simples.As dez cartas que compõem este livro contribuem para encontrar respostas para algumas das questões mais importantes que costumam surgir e servem de orientação para futuros pais e mães. A obra narra mês a mês, por meio de cartas que uma futura mãe escreve ao seu filho que irá nascer, os nove meses de gestação: alegria da notícia da chegada do bebê, as dúvidas de uma mãe de primeira viagem, a descoberta do sexo, a escolha do nome, as mudanças que vão ocorrendo com o corpo, os novos pensamentos e desejos da mãe. Segundo María, a decisão de que fosse um livro de cartas está ligada a possibilidade de que uma mãe grávida pudesse falar intimamente com o bebê que carrega no ventre.
Tão interessante quanto a forma como o livro foi escrito, são as charges que ilustram cada capítulo. Francesco Tonucci, cartunista e educador mundialmente conhecido, relata de forma bem humorada a visão do bebê ao ouvir as histórias de sua mãe. “Gosto de trabalhar assim, com humor, de maneira pouco convencional. Dessa forma, algumas vezes retrato o bebê no ventre da mãe muito chateado, seja porque não gostava da música que colocavam para ele escutar ou pelo que o psicólogo havia dito no curso de preparação para o parto”.
Serviço
Título: Cartas a uma criança que vai nascer
Autor: María Novo e Francesco Tonucci
Formato: 17,5cm x 25cm
Páginas: 140
Preço: R$ 28,00
Sobre os autores:
Francesco Tonucci – Pedagogo e cartunista italiano Francesco Tonucci já foi professor e, ao longo de sua carreira, vem investindo na pesquisa sobre o pensamento e o comportamento infantil,o desenvolvimento cognitivo e a forma como a escola se relaciona com a criança.
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