São Paulo, 28 de julho de 2009 – Com a internet as ações ganham cada vez mais agilidade e destaque na mídia e aguçam a curiosidade das pessoas. Uma prova disso é a cantora Susan Boyle. Fenômeno da internet a dona de casa desajeitada, moradora de uma cidadezinha da Escócia, tornou-se celebridade mundial do dia para a noite. Além disso, o aparecimento da gripe suína, a crise econômica mundial e o acidente com o avião da Air France também são casos que de repente dominaram a mídia, principalmente, on-line em todo o mundo. Casos como estes despertam nos educadores uma dúvida: como lidar com isso dentro da sala de aula?
Segundo Altamar de Carvalho, Diretor pedagógico do Pueri Domus Escolas Associadas, fenômenos midiáticos surgem dia após dia e não há como fugir desta realidade. "Hoje, com o avanço da tecnologia e a conexão imediata ao universo on-line, o nosso mundo é invadido o tempo todo por informações dos mais diferentes teores".
Desta forma, crianças e jovens têm acesso muito rápido a esse cardápio noticioso, mais até do que os adultos amplamente plugados a sites, blogs e outras mídias sociais. "Matérias com esse teor, tidas como esporádicas, podem e devem ser inseridas no contexto da sala de aula, uma vez que há correlações políticas, socioeconômicas e culturais", esclarece o diretor.
Assuntos como a crise econômica mundial, as catástrofes climáticas, as pandemias de rápida difusão, como a gripe suína, são exemplos de temas que podem e devem chegar à sala de aula para uma análise mais detalhada. "A discussão destes temas em sala é uma forma de incentivar a busca por informações relevantes e também um treino para os estudantes formatarem e exporem seus pontos de vista, abrindo o debate e respeitando as opiniões dos outros", finaliza Altamar.
Sobre o Pueri Domus Escolas Associadas
O Pueri Domus Escolas Associadas é uma associação formada por um grupo de mais de 165 escolas, localizadas em 18 Estados do Brasil. Essa parceria se efetiva por meio da utilização de publicações pedagógicas especialmente elaboradas para adoção das escolas associadas, que atendem aos segmentos de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Além da utilização dos livros, os associados participam de encontros de formação contínua e recebem assessoria nas escolas, desenvolvendo a troca de experiências e a reflexão sobre suas práticas. São organizados, ainda, encontros com pais e alunos associados, com o objetivo de aproximá-los e de criar espaços para discussão de suas necessidades.