São Paulo, 28 de agosto de 2008 – O segundo semestre é o momento para começar a planejar as atividades do próximo ano. Promessas de iniciar a academia, fazer regime, se dedicar mais aos estudos, nem sempre são levados adiante. Com os cursos de idiomas acontece a mesma coisa, muitas pessoas se prontificam a fazer, efetuam a matrícula, compram o material, iniciam o curso, mas algum tempo depois, mesmo tendo consciência de que hoje é fundamental aprender, no mínimo, um segundo idioma, param de freqüentar as aulas.
No ambiente corporativo o domínio de uma segunda língua é cada vez mais importante. O inglês, por exemplo, pode ser decisivo na conquista de um emprego ou na disputa por uma promoção.
Para Vera Laurenti Bianchini, coordenadora do departamento pedagógico da Fisk, é imprescindível saber o motivo pelo qual a pessoa procurou o curso de idioma. "É preciso verificar se o aprendizado da língua é uma necessidade interna, ou seja, é vontade da própria pessoa, ou se é externa, se ela está estudando, porque precisa e está sendo cobrada por alguém."
A coordenadora enfatiza que as pessoas precisam entender que qualquer aprendizado exige três fatores essenciais: tempo, método e paciência. "Isso vale principalmente para os adultos, pois o domínio de uma segunda língua exige algum tempo e eles desejam um resultado imediato. Quando acham que isso não está acontecendo, se sentem incompetentes, se frustram e deixam de freqüentar as aulas."
É preciso que as pessoas coloquem na cabeça o que realmente querem. "O aluno precisa escolher uma escola que supra suas necessidades, ou seja, que lhe proporcione o que realmente deseja", finaliza.
Dicas para tirar o melhor proveito do curso:
- Não exigir demais de si mesmo;
- Estabelecer metas tangíveis;
- Aproveitar todos os recursos que a escola de idiomas oferece;
- Expandir o uso do idioma da escola para o dia-a-dia.
Sobre a Fisk
Fundada em 1958 a rede de escolas de idiomas brasileira Fisk comemora 50 anos com 500 mil alunos distribuídos em 966 escolas, sendo 31 próprias, utilizadas como modelos da aplicação de sua metodologia, 105 no exterior e 830 franqueadas. O grupo, que se tornou fundação em 1992, está presente em seis países: Brasil, Argentina, Angola, Estados Unidos, Japão e Paraguai. O objetivo é atingir a marca de 1000 escolas até dezembro de 2008.
A instituição oferece cursos de inglês para adultos e crianças a partir dos quatro anos de idade e cursos de espanhol para um público acima dos 13 anos. Com metodologia de ensino própria, o programa educacional da Fisk tem como base as dificuldades específicas que os brasileiros apresentam ao aprender um segundo idioma.