São Paulo, 30 de abril de 2009 – Brincadeiras, passatempos, charadinhas… Não, não estamos em uma gincana. O cenário que reflete o divertimento é a escola. Pesquisadores, psicólogos, educadores ressaltam os benefícios de aliar o lúdico ao aprendizado infantil, entre eles, a satisfação das necessidades de crescimento e a competitividade da criança. No Sion, tradicional colégio de São Paulo, há espaço para brincadeiras, mais do que isso, para aliar as atividades ao aprendizado e sentir de perto estes e muitos outros ganhos.
Iniciado em 2008, o Matemagia, um projeto interdisciplinar que valoriza o aprendizado por meio do lúdico, introduz aos alunos da educação infantil, com idades entre dois e seis anos, os conteúdos das disciplinas de matemática e raciocínio lógico, de maneira leve e divertida. Numeração, medidas, associação de cores são cuidadosamente ensinadas por meio de comparação com objetos ligados à rotina das crianças.
Maria Bernadete Silveira, coordenadora de ensino da Educação Infantil do Colégio Sion, destaca que a receita é simples: jogos, brincadeiras, passatempos levam os alunos a pensar e criar estratégias para encontrar soluções. "Envolver os alunos com o lúdico desperta a criatividade, a iniciativa e o espírito de exploração, essenciais para garantir um aprendizado eficaz e, sobretudo, o gosto pelo desafio".
Segundo a profissional, o projeto contribui para o desenvolvimento de benefícios essenciais para a vida toda, entre eles, ela cita a melhoria do nível de socialização das crianças, o desenvolvimento da autonomia para buscar soluções nas situações cotidianas e a fácil adaptação a diferentes ambientes.
Raciocinar brincando
O raciocínio lógico é outro ponto fortemente trabalhado. As atividades desenvolvidas por meio de jogos numéricos, geométricos e lógicos favorecem o manuseio, a montagem, a pintura, a colagem. Propiciam uma aprendizagem mais consistente por meio do concreto e do lúdico. "Através do brincar as crianças tornam-se seres ativos no processo de aprendizagem. Elaboram e refazem hipóteses, confirmam os conceitos, enfim constroem o conhecimento de forma contínua e significativa" – encerra Bernadete.
O raciocínio lógico é outro ponto fortemente trabalhado. As atividades desenvolvidas por meio de jogos numéricos, geométricos e lógicos favorecem o manuseio, a montagem, a pintura, a colagem. Propiciam uma aprendizagem mais consistente por meio do concreto e do lúdico. "Através do brincar as crianças tornam-se seres ativos no processo de aprendizagem. Elaboram e refazem hipóteses, confirmam os conceitos, enfim constroem o conhecimento de forma contínua e significativa" – encerra Bernadete.
Sobre o Colégio Sion
Fundado em 1901 na cidade de São Paulo, o Colégio Sion é mantido pela Congregação Nossa Senhora de Sion, fundada na França em 1854. O edifício de 12 mil metros quadrados, localizado no bairro de Higienópolis, foi projetado pelo engenheiro-arquiteto Francisco de Paula Ramos de Azevedo e atualmente é considerado patrimônio histórico da cidade. A instituição possui cerca de 1.100 alunos, matriculados da educação infantil ao ensino médio. Entre seus diferenciais estão tradição, proposta pedagógica exigente e moderna, busca pela formação de um aluno crítico, respeito pelos valores da família e da ética e formação religiosa, com cunho ecumênico que respeita e aceita todas as religiões.
Fundado em 1901 na cidade de São Paulo, o Colégio Sion é mantido pela Congregação Nossa Senhora de Sion, fundada na França em 1854. O edifício de 12 mil metros quadrados, localizado no bairro de Higienópolis, foi projetado pelo engenheiro-arquiteto Francisco de Paula Ramos de Azevedo e atualmente é considerado patrimônio histórico da cidade. A instituição possui cerca de 1.100 alunos, matriculados da educação infantil ao ensino médio. Entre seus diferenciais estão tradição, proposta pedagógica exigente e moderna, busca pela formação de um aluno crítico, respeito pelos valores da família e da ética e formação religiosa, com cunho ecumênico que respeita e aceita todas as religiões.