Pueri Domus comemora 40 anos lançando livro sobre a história da educação - Trama
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Pueri Domus comemora 40 anos lançando livro sobre a história da educação

São Paulo, 01 de junho de 2007 – No próximo dia 18 de junho, a Escola Pueri Domus lança o livro “Olhares sobre a Educação em São Paulo”, em comemoração aos 40 anos da instituição. O evento será realizado no Museu da Casa Brasileira.

A obra, cujo projeto foi elaborado e executado pelo Museu da Pessoa, conta a história do Pueri Domus, de 1966, quando foi fundado, a 2006. Paralelamente, traça-se um breve histórico dos fatos mais marcantes para a sociedade brasileira ocorridos desde a década de 1920. “Afinal, a história do Pueri está interligada à história da educação no Estado de São Paulo e às mudanças que aconteceram no País no contexto de sua criação”, explica Fernanda Semeoni, Diretora da instituição.

Ricamente ilustrada, o objetivo da publicação é falar um pouco sobre a trajetória da escola e mostrar como ela, em sintonia com seu papel na sociedade, tornou-se uma referência nacional em educação básica. “Na vanguarda do ensino, o Pueri sempre se destacou por formar jovens cidadãos, modernos, dispostos a atuar energicamente nas transformações de seu tempo e preparados para enfrentar desafios profissionais e lidar com dificuldades de naturezas diversas”, afirma Fernanda.

Para traçar esse perfil histórico, o Museu da Pessoa entrevistou trinta pessoas que, por terem participado ativamente da “vida” da escola, representam momentos marcantes da trajetória da instituição. Isso porque a história do Pueri Domus se confunde com a biografia dos colaboradores que contribuíram para sua construção. Um contribuiu para a transformação do outro.

Ao lançar um olhar aguçado sobre o passado, o livro pretende suscitar uma reflexão sobre o presente e sobre as transformações que estão por vir, a fim de garantir a atualização dos profissionais do ensino e o aprimoramento dos processos educativos. Segundo a Diretora da escola, isso é particularmente importante em um país como o Brasil, que dá pouco valor e atenção à educação e, por isso, carece de investimentos na área.

“Olhares sobre a Educação em São Paulo” presta, ainda, uma homenagem à educadora Beth Zocchio, fundadora do Pueri Domus e grande responsável pela qualidade do ensino e da educação oferecidos pela instituição. Com muito trabalho, muita perseverança e competência – como “conta” o passado – ela escreveu uma história de sucesso, que merece ser contada para servir de inspiração a outros educadores.

O Museu da Pessoa sintetiza a proposta da obra nas páginas iniciais: “Nossa preocupação é sempre a de compor um painel histórico multifacetado, com base na experiência de vida dos personagens que deixam suas marcas pessoais na trajetória de suas comunidades ou instituições. Isso será encontrado nas páginas deste livro, onde não faltarão emoção e alegria nas histórias das transformações da escola e dos tempos históricos”.

Serviço
Lançamento do livro “Olhares sobre a educação em São Paulo”
Data:
18 de junho de 2007
Horário: das 19h30m às 22h
Local: Museu da Casa Brasileira
Endereço: Av. Brigadeiro Faria Lima, 2.705 – São Paulo – SP

Sobre a Escola Pueri Domus
Criada em 1966, a Escola Pueri Domus nasceu da crença numa educação transformadora, que ajude o aluno a se tornar um indivíduo consciente, capaz de dimensionar e redimensionar seus conhecimentos e contribuir para o bem comum, utilizando-se de sua capacidade intelectual e liderança. A escola propõe a criação de espaços para a participação crítica, criativa e ética dos alunos que, orientados pelos princípios de respeito humano, possam caminhar em direção ao exercício da cidadania.

Hoje a instituição conta com mais de 3.500 alunos distribuídos em seis unidades (Verbo Divino, Itaim, Paineiras, Aldeia da Serra/Barueri, Araraquara e Aruã/Mogi das Cruzes). A instituição oferece, da educação infantil ao ensino médio, a opção de dois currículos: o brasileiro e o americano. Há também o programa Escola Ampliada, uma proposta diferenciada de período integral, que visa a desenvolver a autonomia e a independência da criança dentro de um contexto bilíngüe.


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