Professor da Escola Bilíngue Carolina Patrício (RJ) explica por que repertório sociocultural, organização das ideias e prática constante são diferenciais para um bom desempenho na prova de redação
Rio de Janeiro, setembro de 2026 – O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 será realizado nos dias 8 e 15 de novembro. No primeiro dia, os candidatos farão as provas de Linguagens, Ciências Humanas e Redação; no segundo, serão aplicadas as avaliações de Matemática e Ciências da Natureza.
Um dos principais desafios do exame, a redação exige mais do que domínio da Língua Portuguesa. O candidato precisa organizar ideias, construir argumentos consistentes, analisar questões sociais e apresentar uma proposta de intervenção coerente.
Segundo Fábio Guimarães, professor de Literatura e Redação do Ensino Médio da Escola Bilíngue Carolina Patrício, integrante das Escolas Premium do Seb Education, muitos estudantes ainda acreditam que alcançar uma nota elevada depende apenas de decorar modelos prontos de texto.
“Não existe fórmula pronta para tirar uma boa nota na redação do Enem. O candidato precisa demonstrar capacidade de refletir sobre o tema, construir uma argumentação consistente e utilizar repertórios que realmente dialoguem com a discussão proposta. O corretor percebe quando o texto apresenta autoria e quando apenas reproduz estruturas decoradas”, afirma.
Para o professor, outro aspecto que merece atenção é a crescente utilização da inteligência artificial como ferramenta de apoio aos estudos. Embora possa contribuir para a organização das ideias e para a revisão de textos, ela não substitui o desenvolvimento da escrita. “A inteligência artificial pode ajudar o estudante a identificar erros, sugerir leituras ou ampliar referências, mas a construção da argumentação continua sendo um processo humano. A banca avalia justamente a capacidade de analisar um problema, relacionar conhecimentos e defender um ponto de vista de forma consistente”, explica.
Cinco estratégias para fortalecer a redação na reta final
*Organize o texto antes de começar a escrever – Antes de iniciar a redação, o estudante deve dedicar alguns minutos para interpretar cuidadosamente o tema e planejar a estrutura do texto. Definir a tese, selecionar os principais argumentos e estabelecer a sequência lógica das ideias contribui para uma argumentação mais clara e coerente.
*Priorize repertórios que façam sentido para o tema – Livros, filmes, séries, pesquisas, acontecimentos históricos, dados estatísticos e manifestações culturais podem enriquecer a redação quando utilizados de forma pertinente. O mais importante não é a quantidade de referências, mas a capacidade de relacioná-las ao tema proposto.
*Além da gramática, a revisão deve considerar os cinco critérios utilizados pelos corretores – Domínio da norma padrão, compreensão do tema, seleção e organização dos argumentos, uso adequado dos mecanismos de coesão e elaboração de uma proposta de intervenção completa e viável.
*Escreva redações em condições semelhantes às da prova – Treinar dentro do tempo disponível no Enem ajuda o estudante a administrar melhor a ansiedade, desenvolver fluidez na escrita e aprender a organizar o raciocínio mesmo sob pressão.
*Cuide também da preparação emocional – Na reta final, aumentar excessivamente a carga de estudos pode produzir o efeito contrário ao esperado. Dormir bem, manter momentos de descanso e preservar uma rotina equilibrada favorecem a concentração e a capacidade de argumentação durante a prova.
“O estudante que chega tranquilo ao exame consegue interpretar melhor a proposta, selecionar argumentos com mais clareza e construir um texto mais consistente. A preparação emocional também faz parte do desempenho”, destaca Guimarães.
Na avaliação do professor, um dos equívocos mais frequentes é acreditar que uma redação precisa utilizar palavras difíceis ou construções rebuscadas para impressionar os corretores. A banca procura clareza, coerência e pensamento crítico. Um texto simples, objetivo e bem estruturado costuma ter um desempenho muito melhor do que uma redação repleta de frases prontas ou de vocabulário sofisticado utilizado sem propósito.
“Portanto, quanto maior o repertório do estudante, maiores são suas possibilidades de estabelecer conexões relevantes durante a redação. O importante é desenvolver uma visão crítica sobre a realidade e transformar esse conhecimento em argumentos consistentes e autorais”, finaliza.